Методична комісія суспільно-гуманітарного та соціально-економічного циклу
- План роботи методичної комісії суспільно-гуманітарних та соціально-економічних дисциплін на 2020-2021 н.р.
-
План роботи методичної комісії суспільно-гуманітарних та соціально-економічних дисциплін на 2019-2020 н.р.
-
План роботи методичної комісії суспільно-гуманітарних та соціально-економічних дисциплін на 2018-2019 н.р.
-
План роботи методичної комісії суспільно-гуманітарних та соціально-економічних дисциплін на 2017-2018 н.р.
-
Заходи
-
Публікації
"Один із секретів педагогічної творчості і полягає в тому, щоб пробудити в учителів інтерес до пошуку, до аналізу власної роботи. Хто намагається розібратися в хорошому і поганому на своїх уроках, у своїх взаємовідносинах з вихованцями, той уже досяг половину успіху".
В. О. Сухомлинський
Склад методичної комісії
Голова комісії:
Роззавко Аліна Олексіївна - викладач суспільних дисциплін, предмета "Основи правових знань", "Основи галузевої економіки та підприємництва"
Члени комісії:
Куценко Людмила Іванівна -практичний психолог, викладач
Козак Тамара Василівна -бібліотекар, викладач німецької мови
Домніч Леся Миколаївна - викладач англійської мови
Гончар Людмила Василівна- старший майстер, викладач предмету "Професійної етики та культури спілкування"
Картавенко Ольга Григорівна -керівник фізвиховання, викладач предмету "Фізична культура і здоров'я"
Петрук Євстафій Константинович -викладач фізвиховання, викладач предмету "Фізична культура і здоров'я"
Баб'як Віталій Олександрович - завідувач комп'ютерної лабораторії, викладач предмету "Інформаційні технології"
Мета роботи методичної комісії суспільно-гуманітарного та соціально-економічного циклу:
- Підвищення рівня методичної майстерності.
- Обміндосвідом.
- Підвищення рівня інформаційної компетентності здобувачів освіти.
- Поліпшення якості освіти, робота зздобувачами освіти, які потребують додаткової уваги.
- Досконале оволодіння методикою інформаційно-комунікаційної технології, створення портфоліо викладача, формування електронної бази творчих напрацювань.
- Моніторинг рівня професійного зростання викладачів.
Основні завдання, над якими працює методична комісія суспільно-гуманітарного циклу:
- Реалізація Державних освітніх стандартів та інноваційних технологій у роботі викладача.
- Створення умов для розкриття духовного і творчого потенціалу здобувачів освіти.
- Формування вміння і бажаннявчитись.
- Розвиток пізнавальних інтересів здобувачів освіти.
- Традиції і новаторство у навчально-виховному процесі.
- Здійснення нових підходів до організації навчання і виховання.
- Практичне впровадження методики інформаційно-комунікаційної технології.
- Особистісно-орієнтований підхід до навчання через індивідуальну роботу зі здобувачами освіти.
- Професійна спрямованість навчання.
- Впровадження нестандартних методів навчання.
- Обговорення проблемних питань, над якими працюють викладачі.
- Моніторинг освітньої діяльності з метою корекції роботи викладача.
Заходи з підвищення фахової майстерності:
- Вивчення, вдосконалення та впровадження передового педагогічного досвіду: кожному члену методичної комісії, що має власні надбання чи високий рівень володіння певним методом навчально-виховної роботи виступити із розповіддю про свій досвід. Ознайомлювати колег з таким досвідом у ході проведення відкритих уроків, виховних заходів, взаємовідвідування уроків.
- На засіданнях методичної комісії систематично ознайомлюватись з новинками методичної, психолого-педагогічної літератури, фаховими періодичними виданнями.
- Проводити аукціон педагогічних ідей.
- Проводити творчі звіти викладачів.
- Кожному викладачу працювати над формуванням особистого творчого почерку, своєї системи роботи впроваджуючи інформаційно- комунікаційні технології.
- Проводити творчі звіти викладачів.
Заходи по вивченню та підвищенню рівня знань, умінь та навичок здобувачів освіти
1. Використовувати у своїй роботі розроблені методики вивчення і визначення психолого-педагогічних, медико-фізіологічних особливостей особистості.
2. На уроках з предметів суспільно-гуманітарного циклу особливу увагу приділяти:
- громадянськості, пов'язану зі здатністю брати на себе відповідальність, брати участь у суспільному прийнятті рішень, в урегулюванні конфліктів ненасильницьким шляхом, у функціонуванні і розвитку демократичних інститутівсуспільства;
- взаємоповага до мови, історії, релігії і культури інших націй;
- володіння інформаційними технологіями, уміння критично ставитися до засобів масової інформації;
- бажання і готовність постійнонавчатись.
- розвитку зв'язного мовлення;
- збагаченню активного словникового запасу;
- розвитку діалогічного мовлення;
- удосконаленню якостей читання;
- розвитку оперативної пам'яті;
- формуванню духовної культури здобувачів освіти.
3. Використовувати у роботі інформаційно-комунікативні форми навчання.
4. Проводити на уроках індивідуальну та диференційовану роботу зі слабкими здобувачами освіти.
5. Організовувати навчання як процес пізнання оточуючого світу і себе.
6. Оптимально урізноманітнювати методику навчальних занять, вдумливо практикуючи нестандартність їх форм і змісту.
7. Систематично знайомити здобувачів освіти з народними традиціями, культурою українського народу.